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编者语
笑靥如花，真情如花，希望如花，生命亦如花……
随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂；“人类进入了情绪负重年代”，人们的观念意识、情感态度复杂嬗变。作为现代社会组成部分，在职高学校生活和学习的学生们，对社会心理这块时代的“晴雨表”，十分敏感。职高学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题，对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以及对未来职业的选择问题等等。
如何使他们避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极、正常的心理状态去适应发展的社会环境，预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对职业学校学生的心理健康教育，就成为学校和社会迫切需要和共同