陪孩子读书吼出新高度吼娃催人老记叙文

月黑风高夜。。。

请问家长们,朋友圈有没有被这刷屏!

请不要多想,月黑风高夜,陪娃读书时!

三更灯火五更鸡,正是陪娃读书时。

一年有个日出,爸送你本书;一年有个日落,妈送你句吼!

春天万物复苏,是陪孩子读书的好季节!

夏天烈日炎炎,是陪孩子读书的好季节!!

秋天天高云淡,是陪孩子读书的好季节!!!

冬天冰天雪地,是陪孩子读书的好季节!!!!

事实就是陪孩子读书,一年四季,风雨兼程,不成龙凤,誓不罢休!

今天老师就以记叙文的方式来介绍陪孩子读书!

时间

一年四季,春夏秋冬

地点

书房、客厅

主要人物

孩子、孩子妈

起因

老师布置作业

经过

案例一:一做作业,屎尿都来了,一小时的作业厕所磨蹭半小时。(俗语:懒驴上磨屎尿多)

案例二:眼睛里看到1,脑子里想的是1,嘴里说出来是2,手里写下来是3。问什么都明白,一做题错全错。一认字立刻会,第二天全都忘。

案例三:7+8=15,会,8+7=?不知道!!!

案例四:穷则独善其身——富则妻妾成群;

我劝天公重抖擞——天公对我吼三吼;

管中窥豹——吓我一跳;

想当年,金戈铁马——看今朝,死缠烂打!

案例五:周末假期整天抱着手机、整天趴在电脑上。

案例六:陪孩子才发现,居然早恋了!!!

......

结果

吼出了精分,吼出了一身病。

吼到失声、吼到岔气、吼出咽炎、吼出高血压、吼出肥膘、吼出头疼、吼出结节......

弱弱的说一句,医院方式不可取!

以上是六要素。接下来~

线索

①以人为线索,当然可以是孩子,也可以是孩子妈

②以事为线索,比如期中考试考了50分

③以物为线索,比如衣服穿坏了

④妈妈情感转变为线索,突然想到伤心事、突然想起今天在公司的劳累、突然觉得自己的娃为什么比别人家的差那么多

......

语言特点

精辟深刻

抒情方式

直抒胸臆——吼

表现手法

①对比(最主要)

对比周围的孩子那么优秀,那么聪明——别人家的孩子;

这么简单的题目,都不会——对比自己的认知;

字写的这么丑——我上学时候,字写的好还被老师夸,你看看你的字!

②铺垫

期中考试50分,回来玩手机!不许玩手机......

期中考试50分,回来看电视!不许看电视......

期中考试50分,做作业不会!真是笨......

期中考试50分,做作业粗心大意!让你不细心......

期中考试50分,不玩手机、不看电视、作业全会、做的全对!你看看你的坐姿,怎么学个习都养成这种坏习惯!!!

③以小见大

早上上学忘带数学书,你人怎么不忘了!

早上给20元零花钱丢了,午饭没钱吃,你人怎么不丢了!!

辅导时,突然看见衣服坏了,下次再也不帮你买这么好的衣服,再好的衣服也不够你穿的,真是败家!!!

你看看你这题,这道题都能做错,那你期末也会错、中考也会错、高考还会错!!!!

结构

总起全文:吼在陪读前

承上启下:吼在陪读中

总结全文、照应主题、首尾呼应:吼在陪读后

修辞手法

比喻:你笨的像只猪;在作业的海洋里,你像一条无尾鱼。

夸张:你写作业之难,难于上青天!

排比、对偶、对比:学习马马虎虎,游戏兢兢业业;上课三心二意、下课全力以赴;平时理直气壮,考试无地自容!

反语:这种二元一次方程,你也能解错,你还真厉害,我真是服了你了!

反问:数学有这么难么?(只问不答,答题就在问话里。)

设问:“什么关系?!啊?!什么关系?!到底什么关系?”——“互为相反数啊!”(自问自答)

疑问:什么关系?!啊?!什么关系?!到底什么关系?

反复:你看看你的期中成绩,就考50分,就考50分!

借代:孩他爸,你看看,50分又在玩手机。(50分代指孩子)

跳脱:“这题昨天我讲过一遍了,什么记性,我不会再讲第二遍!——那个,你仔细看看这个不等式可以等价转换,再画数轴、定区间......”(突接用法)

“妈妈,这道题——”“闭嘴,听我说”(遮断用法)

“前几天刚讲过这题,今天做给我看看”“先去分母,再去括号,移项、合并同类项——”(急收用法,合并同类项之后就不说了,感觉妈妈已经懂了自己的意思)

复迭:不会的题,不要傻傻的看,你要问问会的同学,或者请教请教老师!

回环、顶真:一切为考试,考试为一切。

拈连(顺拈):你别看我面带微笑的给你讲,我心可没笑!

呼告:“老天!你为什么这样对我!”——来自妈妈的内心呼告。

主题

望子成龙,望女成凤!

记叙文点评

美丑一线间,不是所有的孩子都是天才,妈妈应该用美的态度去对待,试想自己小时候没被父母或者老师骂过么?发现和放大孩子的优点,有助于建立孩子的自信。

网上有妈妈必读系列四丛书。

第一阶段:《亲密育儿》《孩子你慢慢来》《让孩子做主》

第二阶段:《莫生气》《佛经》《老子》《论持久战》

第三阶段:《心脏病的预防与防治》《高血压降压宝典》《强迫症的自我恢复》

第四阶段:《活着》

虽然有调侃的形式,但值得去看下,为娃为自己为了家庭的和谐!

据说,妈妈在教孩子学习前,需要对自己反复说:我肚子里出来的、我肚子里出来的、我肚子里出来的......

这样可以让整栋楼都能睡个安稳觉,利人利己,何乐而不为,如果每位妈妈都能有这样的觉悟,实属当代一大功利!

最后一个建议可能是最有效的防止妈妈陪读抓狂、崩溃;还能给孩子系统的预习和复习,而且还能快速提升孩子的成绩。

三个字:辅导班。针对性、氛围好、见效快、效率高......




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