长时间在家学习心理创伤或将远大于新冠病毒

今天为大家分享一篇文章，来自《经济学人TheEconomist》，中心思想就是：再把孩子关下去，产生的心理创伤会远大于新冠病毒带来的危害

原文标题：OpenSchoolsFirst！

现在全世界有3/4的小孩没有学上，因为新冠病毒把学校都关上了。除非这情况很快结束，否则对小朋友心灵是伤害是毁灭性的。

有一些传染病期间，把孩子关在家里是明智的，因为孩子聚集很容易传播病毒，比如季节性流感。但是在covid-19这件事上，没有任何数据显示孩子更容易传播，或者更容易得这个病。

不开学，可以在某种程度上抑制病毒传播，但比它并不是个效率高的可取之道，因为付出的代价太大了，这当中包括：孩子的身心健康，他们父母的健康和工作效率，以及整个经济。

有些国家比如丹麦正在逐渐开放学校，而有些国家比如意大利说他们秋天前都不会开学。美国很多州也宣布早秋天之前不会开学。这是错误的，学校应该是被考虑第一批恢复正常的机构。

无论你家有直升飞机家长，可以天天辅导功课，还是每天都有老师给你网络授课，都无法取代现实课堂中的老师，和那些在操场上才学会的社交功能。即使在网络授课已经准备得非常完备的国家（文中提到韩国），教育效果依然远低于正常授课。

这里最痛苦的是谁？

是孩子。

我们来假设一下，或者这就是你家的真实反应呢

如果你家里网络不流畅，或者你有两个孩子，用zoom，钉钉等软件上课时就会让家里乱成一锅粥。

数据预估显示：一个8岁的美国孩子，学校如果到秋天还不开学，将会drop(落下）一年的数学，因为网课辅导质量堪忧，而学过的又已经忘了。

对父母来说，学校很重要。

在家办公的父母因为不停被孩子的玩闹嬉戏打断，或者被搞到一地的面粉作斗争，办公效率极低。而且照顾孩子的职责大部分还是母亲和家里长辈在承担，时间一久，母亲在职场里发展必然遇到瓶颈，家里长辈完全没有自己的时间。

在贫穷国家，关闭学校的代价更是不可估量。有些国家的孩子一旦离开校园，等待他们的可不是在家吃着水果上网课，很有可能就是被生计所迫出去找工作，再也没有回归校园的机会。

在中国的一个调查报告显示：经过对感染患者的研究，发现小孩子比成人感染新冠病毒的概率要低很多。即使他们得了，他们的病死概率只有60岁以上得病的人概率的1/.（报告内容仅供参考）

同时有数据显示，小朋友并没有那么容易传播新冠病毒。

冰岛和荷兰的一项调查针对者两个国家的新冠病毒传播案例来看。其中由孩子传播给家庭的案例为零。权威机构比如欧洲疾控中心上礼拜就公开说：孩子把新冠病毒传给大人的可能性极低。

考虑重新开学时，最小的孩子应该最先回到学校，幼儿园和小学生都是。一来他们最需要现实生活里的教学，二来他们看起来最不容易被covid-19感染，三来他们是对父母最高需求的一群人

学校开学的情况应该是在被严密监控，医护专家有针对性地对开学情况有调整策略。甚至，回到学校的孩子是否可以定期接受检测。

重新开学就好像给一个婴儿做湿疹实验。你不能因为害怕得湿疹而这不吃那不吃，但也不能什么都一股脑给他吃随便湿疹长。这当中的平衡非常微妙，好大做法就是一边用各种食物去试，一边观察，真长出来了，我们也可以积极治疗。

最后想和大家分享这张照片

这张照片也是牵动了无数网友的心

在新闻报道后，有企业给小女孩送电脑，安装宽带，线上鼓励。但可能小女孩更希望的是：早日回到学校，回到课堂，面对着黑板，与同学一起朗读课文，享受阳下尽情奔跑的课间10分钟。